@article{Алиева_Амбарцумян_2022, title={Роль международной академической мобильности в усилении эффективности политики «мягкой силы» современной России}, volume={15}, url={https://irjournal.spbu.ru/article/view/14026}, DOI={10.21638/spbu06.2022.205}, abstractNote={<p>В статье авторы обращаются к проблеме практической реализации «мягкой силы» в современной российской внешней политике. Целью исследования стало определение места академической мобильности в политике формирования положительного образа России в мире. В связи с этим авторы подчеркивают целесообразность максимального дистанцирования от понимания науки и образования как средств пропаганды и идеологического ответа зарубежным оппонентам. Академическая мобильность является одним из эффективно работающих каналов, дающих возможность транслировать миру не только результаты научной и образовательной работы, но и через межличностное общение в профессиональных сообществах разрушать сложившиеся негативные стереотипы о России. В статье в качестве примера участия государства в налаживании академических обменов приводится структура DAAD и подчеркивается возможность адаптации данного опыта для России. Вопреки утверждению Дж. Ная о вреде чрезмерного огосударствления, опыт Германии показал продуктивность активного участия министерства иностранных дел в налаживании научно-образовательного сотрудничества. Учитывая многообразие регионов Российской Федерации, авторы пришли к выводу о необходимости использования положения приграничных регионов для поддержания политики «мягкой силы» в отношении близлежащих государств и регионов. В качестве примера приведен опыт сотрудничества Северо-Кавказского федерального университета (СКФУ) с научно-образовательными учреждениями Южного Кавказа. Приграничное положение северокавказского края, общее историческое прошлое народов и общая кавказская идентичность делают СКФУ эффективным средством для усиления влияния России в регионе, который традиционно является ареной международного соперничества. В статье также представлен опыт реализации совместных проектов с европейскими партнерами, проведен анализ актуальных направлений развития Европейского пространства высшего образования, показана роль академической мобильности для формирования устойчивой, сплоченной и мирной Европы. В этой связи авторами делается вывод о существенном вкладе вузов в формирование у зарубежной аудитории положительного представления о России как о стране с этническим, культурным, историческим, религиозным и географическим многообразием.</p>}, number={2}, journal={Вестник Санкт-Петербургского университета. Международные отношения}, author={Алиева, Людмила and Амбарцумян, Каринэ}, year={2022}, month={июл.}, pages={197–216} }